Diplomado Especialización Diagnóstico de Trastornos de la Alimentación
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Curso universitario de especialización en Diagnóstico de los Trastornos de la Alimentación

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¿Quieres dar un paso adelante en tu futuro profesional? Si es así, Neuronpsicología te presenta el Curso Universitario en Trastornos de la Alimentación Acreditado por La Universidad Europea Miguel de Cervantes (España)

Este Curso Universitario en Trastornos de la Alimentación vamos a estudiar los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos. Estos  implican una alteración persistente de la ingesta de alimentos o de comportamientos relacionados con la alimentación que pueden deteriorar la salud física y psicosocial de la persona que lo padece.

Profundizaremos en su definición, en qué consisten, cuáles son los criterios de diagnósticos más relevantes, y qué aspectos debemos tener en cuenta para no confundirlos con otros trastornos de características similares.

Aprenderás de forma detallada los trastornos alimentarios y de la ingesta de alimentos que señala el DSM-V (2013):

  • Pica
  • Trastorno de rumiación
  • Trastorno de evitación/restricción de alimentos
  • Anorexia nerviosa
  • Bulimia nerviosa
  • Trastorno de atracones.

El resto de trastornos alimentarios y de la ingesta de alimentos se estudiarán de forma menos específica.

También, conoceremos cuál ha sido el recorrido histórico de la clasificaciones del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación de Psiquiatras Americanos en los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos: desde la primera reseña (comunicado de medicina de Oxford) hasta el actualizado DSM-V (APA, 2013).

A partir de aquí, conoceremos los criterios diagnósticos que aporta la nueva versión DSM-V. Se ha optado por dicha clasificación, por ser la más actualizada edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación de Psiquiatras Americanos (APA, 2013).

Esta reciente clasificación diagnóstica contiene una serie de cambios con respecto a las versiones anteriores (APA, 2002). Quizás, uno de los más destacados sea la eliminación de la concepción de trastornos de la infancia y de la adolescencia, por lo que los trastornos de pica, rumiación y de la ingestión alimentaria de la infancia o la niñez se integran con la anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y el trastorno de atracones. Por último, dedicaremos el último apartado de cada trastorno alimentario y de la ingesta de alimentos a conocer cuál es su diagnóstico diferencial.

¿Te animas a estudiar el Diplomado Especialización Diagnóstico de Trastornos de la Alimentación?

Descripción

Modalidad

Online

Duración

60 horas (2 ECTS)

Precio

Precio 271$ USD

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Acreditación

Objetivos del Curso Universitario en Trastornos de la Alimentación

Las alumnas y los alumnos serán capaces de:

Conocer en qué consisten los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.
Caracterizar y reflexionar en torno al significado de trastorno alimentario.
Conocer cuáles son los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos según las nuevas clasificaciones diagnósticas.
Reconocimiento de los diferentes trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.
Estudiar el recorrido histórico de los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.
Conocer la fundamentación teórica y el significado de los principales trastornos alimentarios y de ingestión de alimentos.
Identificar los criterios para realizar el diagnóstico de los distintos trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.
Distinguir los diversos trastornos alimentarios y de ingestión de alimentos entre sí.
Diferenciar los trastornos alimentarios y de ingestión de alimentos del resto de trastornos mentales.

Plan de estudios

1. ¿Qué son los trastornos de la alimentación?.

2. Evolución histórica de los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.

3. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.

3.1. Pica.

3.2. Trastorno de rumiación.

3.3. Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos.

3.4. Anorexia nerviosa.

3.5. Bulimia nerviosa.

3.6. Trastorno de atracones.

4. Diagnóstico diferencial de los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.

5. Casos prácticos.

Actividades formativas

  • Clase magistral: CM Diagnóstico de los Trastornos de la Alimentación.
  • Trabajo individual.
  • Actividades de debate.
  • Resolución ejercicios prácticos/problemas.
  • Tutorías académicas.
  • Estudio de los materiales de referencia.
  • Lectura comprensiva, análisis, síntesis y crítica de otras publicaciones.

Metodología para el Curso Universitario en Trastornos de la Alimentación

El Curso Universitario de Especialización en Diagnóstico de los Trastornos de la Alimentación se imparte con un alto contenido práctico.
Se busca un equilibrio entre las sesiones de videoconferencia, y las actividades de evaluación continua a realizar por el alumnado (entrega de trabajos, participación en debates, resolución de ejercicios, etc.) relacionadas directamente con esos contenidos.
El papel del profesor cobra importancia a través de la impartición de clases magistrales por videoconferencia que podrá utilizar para explicar los contenidos teóricos, explicación de las actividades de evaluación continua o realizar sesiones de tutoría de carácter grupal.
El Curso Universitario de Especialización en Diagnóstico de los Trastornos de la Alimentación se caracteriza por la participación del alumnado en las actividades de evaluación continua de debate y la intervención de éstos a través del diálogo y de la discusión crítica (seminarios, foros, etc.). Utilizando este método el alumnado adquiere conocimiento mediante la confrontación de opiniones y puntos de vista.
El papel del profesor consiste en proponer a través del campus online temas referidos a la materia objeto de estudio que son sometidos a debate para, posteriormente, evaluar el grado de comprensión que ha alcanzado el alumnado.